Texto 1
A presidente Dilma Rousseff
sancionou nesta quarta-feira (29), com apenas um veto, a lei que destina 50%
das vagas em universidades federais para estudantes oriundos de escolas
públicas.
De acordo com a lei, metade das
vagas oferecidas serão de ampla concorrência, já a outra metade será reservada
por critério de cor, rede de ensino e renda familiar. As universidades terão
quatro anos para se adaptarem à lei. Atualmente, não existe cota social em 27
das 59 universidades federais. Além disso, apenas 25 delas possuem reserva de
vagas ou sistema de bonificação para estudantes negros, pardos e indígenas.
Durante a cerimônia de sanção,
que foi fechada à imprensa, a presidente Dilma Rousseff afirmou que o Brasil
tem um “duplo desafio”: o de democratizar o acesso às universidades e o de
manter um alto nível de ensino e a meritocracia.
Texto 2
Texto 3
A presidente Dilma Rousseff
sancionou uma lei aprovada pelo Congresso que vai mudar radicalmente o ensino
público superior no Brasil – e não necessariamente para melhor. Uma em cada
duas vagas nas universidades federais passará a ser preenchida por critérios
que desprezam o mérito.
Alunos que cursaram o ensino
médio em escolas públicas terão direito a 120 mil das 240 mil vagas disponíveis
nas federais. Esse número será distribuído segundo a cor da pele ou a
autodeclarada etnia do candidato. Pretos, pardos e índios, não importa o seu
desempenho escolar, passam a ter lugar garantido nos bancos das universidades
na proporção da população verificada pelo Censo do IBGE em cada Estado.
Metade dessa cota vai para
estudantes vindos de famílias de baixa renda.
O Brasil tem hoje 2 341
instituições de ensino superior, públicas e privadas. Desse total, apenas 59
serão afetadas pela Lei de Cotas – além das federais, o projeto inclui alguns
cursos técnicos de ensino médio e profissionalizantes ligados ao Ministério da
Educação.
Em termos absolutos, é bem
pouco. Ocorre que, juntamente com as universidades públicas estaduais, as
universidades federais são a mais importante usina de descobertas científicas,
conhecimento e pesquisa do Brasil. Vêm delas, por exemplo, 86% dos artigos
científicos publicados internacionalmente, segundo dados recentes.
(...)
A Lei de Cotas, tal como foi
enviada para a sanção de Dilma Rousseff, não é ruim apenas porque põe em risco
a produção de conhecimento no país e atropela a meritocracia. Ela é ruim também
porque mascara e força a perpetuação de um dos problemas mais graves da
educação no Brasil: a péssima qualidade das escolas públicas do ensino médio e
fundamental.
(http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/politica-cia/o-grande-erro-das-cotas-nas-universidades/
- 4/9/2012)
O tema em apreço causa
polêmica, pois envolve pontos de vista vários. Para uns, o sistema de cotas é
uma maneira de incluir os excluídos; para outros, o sistema de cotas é uma
medida preconceituosa, já que cor de pele não interfere em capacidade intelectual.
Desenvolva esse tema em
uma redação dissertativa, entre 15 e 30 linhas, fundamentando de maneira clara,
coesa e coerente, seu ponto de vista. Dê um título ao seu texto e redija-a em
conformidade com os preceitos normativos da gramática da língua portuguesa.
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