MEUS LIVROS

Pessoal, tenho dois livros lançados. Para adquiri-los acesse os links a seguir:

Nos trilhos do trem e outras (livro impresso) crônicas: https://editoramultifoco.com.br/loja/product/nos-trilhos-do-trem-e-outras-cronicas/

Verso e Prosa: poesias para a alma, crônicas para a vida (versão e-book): https://www.amazon.com.br/Verso-Prosa-Poesias-para-cr%C3%B4nicas-ebook/dp/B08ZY24DPG/ref=sr_1_1?__mk_pt_BR=%C3%85M%C3%85%C5%BD%C3%95%C3%91&dchild=1&keywords=verso+e+prosa&qid=1618406411&sr=8-1

Verso e Prosa: poesias para a alma, crônicas para a vida (livro impresso): https://clubedeautores.com.br/livro/verso-e-prosa-2

O QUE VOCÊ PROCURA NESTE BLOG?

CONHECENDO O AUTOR DO BLOG

O professor e escritor Marcos Cortinovis Carvalho nasceu no Rio de Janeiro, na capital, em 1975. Após estabelecer-se profissionalmente como professor, foi morar em Mangaratiba, município da Costa Verde fluminense, onde permaneceu por três anos. Atualmente reside em Itaguaí, município da região metropolitana do Rio de Janeiro, compreendida entre a Baixada Fluminense e a Costa Verde.

Casou-se em 1998, tem dois filhos e um neto. Estudou Direito, mas não chegou a se formar, trancou o curso quando iniciou o quinto ano da faculdade e, em seguida, ingressou no curso de Letras. Fez especialização em Linguística e Língua Portuguesa e cursou Mestrado, cuja pesquisa volta-se à leitura e produção textual de alunos em privação de liberdade.

É professor da Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro, possui duas matrículas públicas: por uma delas, é lotado em uma escola situada em um presídio, onde, além de lecionar Língua Portuguesa e Literatura, coordena trabalhos extraclasse – o Festival de Música e o Café Literário – os quais visam não apenas o desenvolvimento intelectual dos alunos, mas também a sensibilidade artística deles; por outra matrícula, leciona Português e Literatura em Itaguaí.

Lançou-se pela primeira vez no mundo da literatura como escritor com a obra "Nos trilhos do trem e outras crônicas", em que, além de outros temas, inspira-se no dia a dia do trem suburbano do Rio de Janeiro.

Além disso, inspirou-se em cronistas pelos quais tem grande admiração – Luís Fernando Veríssimo, Stanislaw Ponte Preta, Rubem Braga e Zuenir Ventura – e pretende alçar mais voos no universo literário.

terça-feira, 17 de outubro de 2017

Ambiguidade


1) Que palavra é responsável pela ambiguidade do texto?

2) O humor do texto é construído não só pela ambiguidade, mas também por uma informação implícita. Que informação é essa?

3) O que o terapeuta quis dizer?

4) O que o narrador entendeu?

5) Em "Fiz isso", o pronome sublinhado retoma que informação anterior?


GABARITO

1) O pronome oblíquo "as" na frase "as queime".

2) O narrador ter queimado as pessoas que odeia.

3) Quis dizer para seu paciente escrever cartas e depois queimá-las.

4) Entendeu que deveria queimar as pessoas que odeia.

5) Retoma a fala do terapeuta.

sexta-feira, 13 de outubro de 2017

Uso de ONDE e AONDE

1)    Do que Calvin está brincando?

2)    Pela reação da mãe nos dois primeiros quadrinhos, ela parece estar:

a)    Surpresa e aborrecida
b)    Surpresa e triste
c)    Contente e aborrecida
d)    Desanimada e chateada

3)    Por que, na situação dada, há o uso de ONDE?

a)    Porque é uma situação que expressa movimento.
b)    Por que é uma situação do cotidiano.
c)    Porque a ideia de movimento está implícita na expressão da mãe do Calvin.
d)    Porque é uma situação que não expressa ideia de movimento

4)      Complete com ONDE ou AONDE:

a)__________essas medidas do governo vão nos levar?
b) Não entendo __________ ele estava com a cabeça para fazer o que fez.
c) Dê __________ você está falando?
d) ________________ querem chegar com essas atitudes?
e)  Não me lembro _____________ coloquei meus sapatos?

5)    O item errado é:

a) Não sei mais aonde ir.
b) Aonde está seu orgulho?
c) Irei aonde quer que eu vá.
d) Aonde ele foi assim tão cedo?

GABARITO

1) Brincando de jogar pedras em casa.

2) a

3) d

4) a) Aonde     b) onde     c) onde     d) Aonde     e) onde

5) b

Uso de MAS e MAIS

Texto 1

1)    Observe no primeiro quadrinho o uso do MAIS. Ele, nesse contexto, indica quantidade ou intensidade?

2)    O uso do MAS no segundo quadrinho provoca uma quebra de expectativa. Que quebra de expectativa é essa?

3)     Atente-se a todo contexto da tirinha e diga, na sua opinião, por que a personagem aparece triste no último quadrinho.

4)    Complete as frases a seguir com MAS ou MAIS:

a)    Tenho _______ livros que você.
b)    Procurei bastante, ________ não achei minhas figurinhas.
c)    Ano que vem vou me dedicar _______ aos estudos.
d)    Pode jogar vídeo game, _______ faça seus trabalhos antes.
e)    Português é a matéria de que _______ gosto!

5)    Considere o uso do MAIS e do MAS e marque ( I ) para intensidade e (Q) para quantidade:

a)    (          ) Precisamos de mais papel.
b)    (          ) A noite de hoje está mais bonita!
c)    (          ) Com certeza havia mais pessoas no jogo de domingo.
d)    (          ) Prometo que vou me preocupar mais com você.


6)    Dadas as frases
I - Não consegui chegar a tempo, _____ ninguém percebeu.
II - Queria comprar um carro novo, _____ não tinha dinheiro.
III - Pelé jogou _____ que Maradona.

A sequência que completa corretamente as lacunas é:

a)    mais – mais – mais
b)    mas – mais – mas
c)    mais – mais – mas

d)    mas – mas – mais

Texto 2
























7) O humor do meme acima é construído a partir do uso do MAS. Explique essa afirmação:


GABARITO

1) Quantidade.

2) A expectativa de gostar da pessoa que namora.

3) Provavelmente porque, na verdade, ela não tem nenhum namorado.

4) a) mais     b) mas     c) mais     d) mas     e) mais

5) a) ( q )      b) ( i )     c) ( q )     d) ( i )

6) d

7) A quebra de expectativa entre tranquilo e surto provocada pelo MAS contribui para a criação do humor.


segunda-feira, 2 de outubro de 2017

Editorial, Coesão Sequencial e Referencial



Um dia para amar
O Dia dos Pais é, antes de tudo, um dia para amar

O país inteiro comemora hoje o Dia dos Pais. Uma data para ser vista muito além das motivações comerciais. Esse não é um dia para dar presentes, mas para se fazer presente. O Dia dos Pais é, antes de tudo, um dia para amar. É uma parada na correria cotidiana para homenagear o símbolo de força e delicadeza de nossa infância.
É pena que ainda existam muitas crianças que desconhecem a figura paterna ou que sofrem maus tratos por parte daqueles que deveriam personificar o amor, o carinho e a dedicação. Por outro lado, há quem seja pai sem nunca ter sido. Houve um tempo em que o pai era sinônimo de autoridade distante. Hoje, é de cumplicidade. Antigamente, o pai era aquele que morava na mesma casa que a mãe e, casados, educavam seus filhos.
Hoje, a imagem do pai é outra, tão diversa quanto a própria natureza da vida. Há pais solteiros, casados, divorciados, adotivos, jovens, velhos e quase crianças. Do mesmo jeito são os filhos: diversos e únicos ao mesmo tempo. No mundo de hoje, não basta que o genitor garanta o aspecto material do sustento de sua família. É preciso muito mais.
O pai é aquele que, mesmo sem tempo encontra momentos para ser parte da vida de seus filhos, para conversar, fazer alguma atividade juntos, conhecer os amigos e - principalmente - saber o que se passa no mais íntimo de suas crias. Mas o pai não vive apenas para dar, ele também deseja receber sorrisos, abraços, amor, compreensão.
É nesse limite entre doar e receber que se constrói a relação pai e filho. Imperfeitos, eles necessitam, aos poucos, exercitar o diálogo e estabelecer confiança. Vivemos um tempo em que a violência está em toda parte, estamos cercados por assassinatos, furtos, drogas e uma infinidade de acontecimentos que amedrontam e chocam.
Por isso a importância de construir, em casa, um ambiente de paz. E um dos pedreiros é o pai, aquele que está sempre perto, que apoia, que orienta e que estabelece limites. Sim, porque ser pai não é permitir tudo, não é fazer todas as vontades do filho. É saber que um não muitas vezes carrega mais amor que muitos sim.
O pai é como um bom professor. Ensina com amor e multiplica sua sabedoria ao dividi-la com os filhos. Hoje, Dia dos Pais, é um bom momento para estreitar os laços com aquele a quem você ama como pai, embora talvez não o seja biologicamente.
É o dia ideal para mostrar que o pai perfeito não é um super-herói de animações e nem alguém sem o mínimo defeito. O melhor pai é aquele que, diante de suas imperfeições e das do filho, cai, levanta, ensina, aprende e caminha sempre ao lado, de mãos dadas.
(http://www.portalodia.com/blogs/opiniao/um-dia-para-amar-leia-o-editorial-do-jornal-o-dia-deste-domingo-116184.html)

1)    Qual o assunto tratado no editorial em análise?

2)    Que frase do primeiro parágrafo reflete a opinião defendida pelo portal O Dia?

a)     É pena que ainda existam muitas crianças que desconhecem a figura paterna
b)    “um dia para amar”
c)    “É uma parada na correria cotidiana para homenagear o símbolo de força e delicadeza de nossa infância”
d)    “Uma data para ser vista muito além das motivações comerciais”

3)    Leia o trecho “Esse não é um dia para dar presentes, mas para se fazer presente”:

a)    Explique o que O Dia pretende dizer com essa frase.

b)    O conectivo MAS, responsável pela articulação textual, expressa ideia de:

(     ) explicação   (     ) consequência    (     ) quebra de expectativa   (     ) finalidade

4)    Para fundamentar sua opinião, no segundo parágrafo, a imprensa usa como argumentação que recurso?

a)    Comparação
b)    Relação de causa e efeito
c)    Negação a uma informação prévia
d)    Confirmação de uma informação prévia

5)    Esta frase “Antigamente, o pai era aquele que morava na mesma casa que a mãe e, casados, educavam seus filhos”, que encerra o segundo parágrafo é desenvolvida no parágrafo seguinte. Que frase confirma essa afirmação?

6)    Pela leitura geral do texto, só não é possível afirmar que:

a)    atualmente a imagem do pai está muito diversificada
b)    o dia dos pais não deve ser apenas uma data comercial
c)    a imagem do pai sempre foi de autoridade e distanciamento
d)    pai não é um ser repleto apenas de perfeições

7)    O terceiro parágrafo inicia com “Hoje, a imagem do pai é outra”. No decorrer desse parágrafo, que palavra retoma “pai”?

a)    casados
b)    únicos
c)    genitor
d)    velhos

8)    De que maneira o editorial em estudo especifica a afirmação de que “É nesse limite entre doar e receber que se constrói a relação pai e filho”?

9)    O 6º parágrafo é iniciado com o conectivo “por isso”, que estabelece com o parágrafo anterior relação de:

a)    conformidade
b)    conclusão
c)    alternância
d)    causa

10) Leia a seguir os versos da canção Pais e Filhos, da banda Legião Urbana, e explique a relação que há entre eles e o editorial em apreço.

“Você me diz que seus pais não te entendem
Mas você não entende seus pais
Você culpa seus pais por tudo, isso é absurdo
São crianças como você
O que você vai ser
Quando você crescer”

11) O editorial afirma que pai é aquele “que estabelece limites. Sim, porque ser pai não é permitir tudo, não é fazer todas as vontades do filho. É saber que um não muitas vezes carrega mais amor que muitos sim. Qual a sua opinião sobre isso?

12) A quem se refere o pronome oblíquo destacado em “ao dividi-la com os filhos”?

a)    amor
b)    ensina
c)    sabedoria
d)    biologicamente

13) Este trecho do 7º parágrafo, “Hoje, Dia dos Pais, é um bom momento para estreitar os laços com aquele a quem você ama como pai”, retoma que ideia contida no 1º parágrafo?

GABARITO

1)    O Dia dos Pais.

2)    “d”

3)     
a)    O Dia dos Pais não é uma comemoração que deve ser resumida em presentar os pais, mas sim uma data para se estar junto do pai, uma data para reunir a família.

      b)    ( X ) quebra de expectativa

4)     “a”

5)    “Há pais solteiros, casados, divorciados, adotivos, jovens, velhos e quase crianças.”

6)    “c”

7)    “c”

8)    O editoral em apreço sustenta que os pais têm desejo de receber de seus filhos sorrisos, abraços, amor e compreensão.

9)    “b”

10) (Espera-se, nesta resposta, que o estudante reflita sobre as fragilidades e imperfeições dos pais expressas no último parágrafo, comparando-as aos versos da canção)

11) Resposta Pessoal.

12) “c”

13) A ideia de que o dia dos pais é um dia “para se fazer presente”.