Adjunto adnominal

Texto

Febre amarela também?

   

Você sabia que quando o Aedes aegypti chegou ao Brasil, no século 19, sua importância maior foi como transmissor da febre amarela? Naquela época, ela amarela era considerada uma doença silvestre, restrita aos animais da mata. O macaco era a principal vítima dessa doença, que tem como vetor o Haemagogus, mosquito que não se adapta bem às áreas urbanas. Com a entrada do homem na mata para a extração de madeira, o Haemagogus eventualmente o picava. Ao chegar à cidade com o vírus da febre amarela, o homem era picado pelo Aedes aegypti. Este se infectava e, ao picar outra pessoa, passava a doença adiante.

Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 275. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.

1)  Em “Febre amarela também?”:

a) o adjunto adnominal é ___________________________________.

b) o adjunto adnominal:

           

(           ) identifica a cor da febre

            (           ) identifica um tipo de doença

            (           ) caracteriza o tipo de febre

            (           ) restringe o sentido de febre

            (           ) agrava os sintomas da febre

2) O pronome destacado desempenha a função de adjunto adnominal no trecho:

a) “Você sabia que quando o Aedes aegypti chegou ao Brasil”

b) “sua importância maior foi como transmissor da febre amarela?”

c) “ela amarela era considerada uma doença silvestre”

d) “mosquito que não se adapta bem às áreas urbanas”

e) “Este se infectava”

3) No segmento “uma doença silvestre, restrita aos animais da mata.”, o adjunto adnominal grifado indica:

a) posse.

b) origem.

c) matéria.

d) causa

e) inclusão

  

4) Na passagem “mosquito que não se adapta bem às áreas urbanas.”, o vocábulo sublinhado desempenha a função de adjunto adnominal, porque:

a) explica “áreas”.

b) caracteriza “áreas”.

c) complementa “áreas”.

d) ironiza “áreas”.

e) determina “área”.

5) Leia: “o Haemagogus eventualmente o picava”. Nesse trecho, o vocábulo “o” aparece duas vezes. Em qual delas ele desempenha a função de adjunto adnominal? Explique sua resposta.

GABARITO

1)

a) amarela.

 b) (    X    ) identifica um tipo de doença

2) b) 

3) b)  

4) b) 

5) Em “o Haemagogus”, pois, nesse caso, trata-se de um artigo definido que determina o gênero de “Haemagogus”. Na segunda ocorrência – “...o picava” –, ele é pronome oblíquo.

Adjunto Adnominal

1) Analise as sentenças abaixo e marque com (A) a frase que possui um predicativo e com (B) a frase que apresenta um adjunto adnominal.

A) Predicativo

B) Adjunto adnominal

a) (       ) O garoto parecia assustado.

b) (      ) O garoto assustado deixou o colégio.

c) (       ) Márcia continua aflita.

d) (      ) Os alunos aflitos terminaram o simulado.

e) (       ) O filho assustado abraçou a mãe.

2) Analise atentamente as orações que seguem, tendo em vista os termos em destaque e, em seguida, atenha-se ao que se pede:

I - O professor irritado deu uma advertência ao aluno.

II - O professor estava irritado quando deu uma advertência ao aluno.

Em todos os enunciados, o termo “irritado” apresenta idêntica classificação classe gramatical? E função sintática? Justifique-se. 

3) Destaque o adjunto adnominal das orações abaixo:

a) Aquela era uma menina feliz.

b) Meu pai gosta de doce de leite.

c) O livro está esgotado.

d) Esta quinta promete chuva.

4) Substitua os trechos destacados por um adjunto adnominal, conforme o modelo:

Modelo:

Tenho uma caneta que não presta mais.

Tenho uma caneta imprestável.

a) Temos móveis que não têm utilidade.

b) Um homem que sempre diz mentiras não é digno de confiança.

c) Aquela candidata tinha uma letra que não se podia ler.

d) O diretor perguntou pelas pessoas que não estavam presentes.

e) O trânsito está repleto de motoristas que não têm paciência.

5) (UFSE) Identifique a alternativa em que todos os termos destacados têm a função de adjunto adnominal.

a) As funcionárias estavam absolutamente impossibilitadas de reagir.

b) Traga-o até aqui, com todas as bagagens.

c) Belíssimas gravuras foram vendidas por eles.

d) Eles chegaram muito tarde e jantaram sozinhos.

e) Os pareceres dos técnicos lhe foram plenamente favoráveis.

GABARITO

1) A - B - A - B - B

2) “Irritado” é adjetivo nas duas frases, porém, em I, sua função sintática é adjunto adnominal; e, em II, é predicativo do sujeito.

3)  

a) Aquela        era       uma menina feliz.

b) Meu pai      gosta   de doce de leite.

c) O livro        está      esgotado.

d) Esta quinta            promete           chuva.

4) 

a) Temo móveis inúteis

b) Um homem mentiroso...

c) ... tinha uma letra ilegível

d) ... pelas pessoas ausentes

e) ... de motoristas impacientes

5) e)

Texto publicitário, Adjunto adnominal, Adjunto adverbial

1)

O texto acima é a propaganda de um adoçante que tem o seguinte mote: “Mude sua embalagem”. Sendo assim, diga:

a) Qual será o público alvo dessa publicidade?

b) Qual o objetivo dessa propaganda?

2)

O texto acima está sendo fortemente veiculado nas mídias após acontecimentos racistas que atentam contra a vida de pessoas negras. Por que, dentro desse contexto, é importante usar o Adjunto Adnominal “negras” para caracterizar a palavra “vidas”?

3) 

Poema só para Jaime Ovalle

Quando hoje acordei, ainda fazia escuro

 (Embora a manhã já estivesse avançada).

Chovia.

Chovia uma triste chuva de resignação

Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.

Então me levantei,

Bebi o café que eu mesmo preparei,

Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei pensando...

- Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei.

Manuel Bandeira, in “Antologia", pág.198.

Abaixo, todos os termos extraídos do texto são classificados como adjuntos adverbiais de tempo, EXCETO:

a) hoje

b) ainda

c) manhã

d) chuva

GABARITO

1) 

a) Pessoas obesas

b) Promover a ideia de que o adoçante é mais saudável que o açúcar. (Pode haver outras respostas coerentes)

2) O adjunto adnominal "negras", no contexto dado, reforça a ideia de que o racismo existe e que a sociedade deve atentar-se a isso.

3) d

Adjunto Adnominal

Leia a página do livro “Diário de um banana” e faça o que se pede:

1)    Apesar de autor negar, por que pode-se dizer que esse texto pertence ao gênero textual diário?

2)    Na primeira parte do texto, por que o autor usou letras maiúsculas em duas situações?

           

3)    Pela leitura do texto 1, o autor está satisfeito em fazer um diário? Explique sua resposta.

           

4)    Em “Tudo o que eu preciso”, o que o autor quis dizer, na verdade, foi:

a)    Tudo o que eu mais temo

b)    Tudo o que eu mais desejo

c)    Tudo o que eu espero

d)    Tudo o que eu mais detesto

5)    A imagem no meio da folha:

a)    reforça a ideia do que seria entendido errado.

b)    reforça a ideia de que a mãe é quem queria aquilo.

c)    reforça a ideia de o autor não escreverá seus sentimentos.

d)    reforça a ideia de que ele escreve um diário.

6)    O trecho “ela está louca” está em sentido conotativo e significa:

a)    Ela está maluca.

b)    Ela está certa.

c)    Ela está enganada.

d)    Ela está mentindo.

7)    Leia as frases a seguir:

I - “quero esclarecer uma coisa”                       II – “a mamãe saiu para comprar essa coisa”

a)    Os termos destacados desempenham a mesma função sintática. Qual?

b)    Reescreva as frases substituindo os termos destacados pelo pronome oblíquo correspondente:

I -                                                                  

II -                                                                 

8)    Leia: “um idiota me pegue com este livro”:

a)    Ouso do pronome oblíquo ME justifica-se pelo fato de:

(          ) referir-se a mãe do autor do texto.

(          ) referir-se ao próprio autor do texto.

b)    O pronome oblíquo destacado é:

(     ) Objeto direto      (     ) Objeto indireto

c)    Na frase, há duas palavras que determinam dois substantivos. Identifique essas palavras e dê as suas funções sintáticas.

9)    Leia: “vou escrever meus pensamentos”:

a)    O termo destacado exerce que função sintática?

b)    Reescrevendo a frase substituindo o termo e destaque pelo pronome, tem-se:

(          ) vou escrever-los

(          ) vou escrever-os

(          ) vou escrever-lhes

(          ) vou escrevê-los

c)    Marque a afirmação correta acerca do pronome “meus”.

(          ) Ele indetermina o substantivo “pensamentos”, portanto é núcleo do sujeito.

(          ) Ele qualifica o substantivo “pensamentos”, portanto é adjunto adnominal.

(          ) Ele determina o substantivo “pensamentos”, portanto é núcleo do sujeito.

(          ) Ele determina o substantivo “pensamentos”, portanto é adjunto adnominal.

10)  “Querido diário” é geralmente usado como vocativo nos diários. Identifique nessa expressão:

a)    O adjetivo:

b)    O substantivo:

c)    A função sintática exercida por esse adjetivo é:

11) O texto começa com um esclarecimento: “Isto é um livro de memórias”.

a)    Nessa oração, qual a função sintática do pronome “isto”?

b)    O termo “um livro de memórias” é predicativo do sujeito. Identifique:

·         seu núcleo:

·         os adjuntos adnominais:

GABARITO

1)    Porque ele é um texto pessoal em que há o relato de uma experiência do cotidiano. Além disso, quanto à estrutura, há nele a identificação do dia da semana, recurso típico de quem faz registros em diários.

2)    Para dar ênfase aos seus esclarecimentos.

3)    Não. Ele deixa claro que não faria um diário. Além disso, a personagem chama o diário de “coisa”, como crítica à atitude de sua mãe.

4)    “a”

5)    “a”

6)    “c”

7)     

a)    Objeto direto

b)    I - “quero esclarecê-la”; II - “a mamãe saiu para compra-la”.

8)     

a)    ( X ) referir-se ao próprio autor do texto.

b)    ( X ) Objeto direto

c)    As palavras são “um” e “este”, e ambas são adjuntos adnominais.

9)     

a)    Objeto direto

b)    ( X ) vou escrevê-los

c)    ( X ) Ele determina o substantivo “pensamentos”, portanto é adjunto adnominal.

10)  

a)    Querido.

b)    Diário.

c)    Adjunto Adnominal

11)  

a)    Sujeito.

b)    seu núcleo: livro;

adjuntos adnominais: “um” e “de memória”.