Acentuação

O texto I serve de base para as questões de 1 a 3.

TEXTO I

Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto, mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável. 

(ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009)

1. (ENEM – 2011) As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que:

1. a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.
2. o conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.
3. o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.
4. o termo “Também” exprime uma justificativa.
5. o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.

2. A tonicidade das sílabas, na língua portuguesa, é grafada com um acento, seja ele agudo ( ´ ) ou circunflexo ( ^ ). No entanto, o uso desse recurso gráfico deve ser feito obedecendo a algumas regras. Nas sentenças abaixo, indique aquela cuja regra de acentuação não se aplica ao vocábulo destacado:

a. “Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante” – acentua-se a paroxítona terminada em L.
b. “mas também de problemas como morte súbita” – acentuam-se todas as proparoxítonas.
c. “já reduz, por si só, as chances de desenvolver vários problemas” – Acentua-se a paroxítona terminada em ditongo.
“d. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial” – acentua-se a oxítona terminada em EM
e. “praticar atividade física regularmente” - acentua-se a proparoxítona terminada em A.

3. Na frase “é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no sangue”, a ocorrência da acentuação gráfica na palavra “níveis”, indicando a tonicidade da sílaba na posição paroxítona, equivale ao mesmo que ocorre nos pares:

1. fácil – fáceis
2. família – relógio
3. álbum – fórum
4. tórax – xérox
5. matemática – física

Os textos II e III servem de base para as questões 4 e 5.

Texto II

Livro

Eu me livro daquele garoto chato

Com um livro enfiado no meu nariz

Fingindo achar a história feliz.

Fonte: MARIA, Selma. Isso isso. São Paulo: Peirópolis, 2010. s/p.

Texto III

(http://professormarconildoviegas.blogspot.com/2018/05/simulado-verbo-expressao-idiomatica.html

4. (IFSC/2015) Considerando a posição da sílaba tônica e as regras de acentuação das palavras, é correto afirmar que:

1. As palavras “garoto”, “história”, “feliz” e “nariz”, do Texto II, são palavras proparoxítonas, e “livro”, “dicionário”, “terminar” e “nunca”, do Texto III, são palavras oxítonas.
2. As palavras “história”, do Texto II, e “dicionário”, do Texto III, não deveriam estar acentuadas porque os acentos agudos não fazem mais parte do português brasileiro.
3. A palavra “história”, do Texto II, é uma palavra paroxítona e está corretamente acentuada; e “você”, do Texto III, é uma palavra oxítona e deve ser acentuada da mesma forma que “café”, “dendê”.
4. As palavras “nariz” e “feliz”, do Texto II, deveriam estar acentuadas assim como as palavras “terminar”, “ler”, “grosso” e “nunca”, do Texto III, que deveriam receber acento circunflexo.
5. As palavras “história”, do Texto II, e “dicionário”, do Texto III, foram acentuadas corretamente, mas possuem regras de acentuação diferentes porque a primeira é considerada paroxítona e, a segunda, proparoxítona.

5. O texto III é uma tirinha, gênero textual cujo objetivo é causar graça. Nesse aspecto, é correto dizer que o humor do texto em análise:

1. constrói-se no fato de o pai da Mafalda ler seguidas vezes o dicionário.
2. constrói-se no fato de o pai da Mafalda mostrar que não sabe o significado das palavras, por isso consulta o dicionário.
3. constrói-se no fato de Mafalda chamar a atenção do pai, sem se dar conta de que ele consultava o dicionário.
4. constrói-se no fato de Mafalda ter alertado o pai sobre o fato de o livro ser grosso e que ele não terminaria de lê-lo.
5. constrói-se no fato de Mafalda e o paio terem o hábito de ler.

GARITO

1 – A

2 – E

3 – B

4 – C

5 – C